13.30: Προσέλευση – Εγγραφές
14.00 – 14.15: Χαιρετισμοί
ΕΝΟΤΗΤΑ 1: Παρουσίαση του προγράμματος
14.15 – 14.25: Ο ρόλος του «Ιδρύματoς Αικατερίνης Λασκαρίδη» στην διοργάνωση και εφαρμογή του πιλοτικού προγράμματος. Κατερίνα Λασκαρίδου
14.25 – 14.45: Σύντομη ανασκόπηση της Εσπερίδας και Περιγραφή του μοντέλου δασκάλος-«μέντορας» και η υποστήριξη των παιδιών με προβλήματα συμπεριφοράς. Richard Mills, Michael McCreadie, Κατερίνα Λασκαρίδη
14. 45-15.15: Προβλήματα συμπεριφοράς στη σχολική τάξη: η ελληνική πραγματικότητα. Κατερίνα Λασκαρίδη, Richard Mills, Michael McCreadie
15.15- 15.30: Διάλειμμα
ΕΝΟΤΗΤΑ 2: Επιστημονικά τεκμηριωμένες προσεγγίσεις
15.30 – 16.15: Κατανόηση, πρόληψη και αντιμετώπιση των προβλημάτων συμπεριφοράς. Σύγχρονοι ορισμοί και προβληματισμοί. Richard Mills, Michael McCreadie
16.15 – 17.00: Δεοντολογικές και επιστημονικά τεκμηριωμένες προσεγγίσεις για την αντιμετώπιση των προβλημάτων συμπεριφοράς Richard Mills, Michael McCreadie & Συζήτηση
17.00 – 17.30: Διάλειμμα
ΕΝΟΤΗΤΑ 3: Εφαρμογή του προγράμματος
Michael McCreadie, Κατερίνα Λασκαρίδη
17.30 – 18.00: Συζήτηση των βασικών σημείων μέχρι τώρα
18.00–18.45: Ο ρόλος και η η εκπαίδευση του δασκάλου-«μέντορα»
18.45 – 19.15: Ο ρόλος και η υποστήριξη του δασκάλου-«μέντορα» -Συζήτηση
19.15 –19. 30 Διάλειμμα
20.15: Εφαρμογή, αξιολόγηση και πορεία του Προγράμματος.
20.15-20.30: Συζήτηση
20.30 Κλείσιμο